spirou
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Zweite Lektion: growth mindset. Wenn Eltern ihre Kinder loben oder tadeln, sagen sie oft so etwas wie "Was bist du für ein kluger Kopf" oder "Sei doch nicht so dumm". Das sind Zuschreibungen, die von einer starren Persönlichkeit ausgehen, einem fixed mindset. Warum soll sich ein Kind anstrengen, wenn es schon clever ist oder dumm? Growth mindset dagegen heißt: Lobe die Bemühung, nicht die Persönlichkeit – "Du hast dich ganz toll angestrengt"; "Du hast dich blöd verhalten".
https://www.zeit.de/zeit-wissen/2019/03/psychologie-helden-gut-boese-philip-zimbardo/komplettansicht
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Gibt dazu das schön geschriebene Buch Mindset von Carol Dweck. Klingt auch alles ganz plausibel und man würde der Theorie um das "growth mindset" nur allzugern Glauben schenken.
Nur leider ist im letzten Jahr eine große Studie mit 2 Meta-Analysen zu dem Thema erschienen, die zu dem Schluss kommt, dass die Effekte eines growth mindset in bezug auf akademischen Erfolg wohl nur homöopathischer Natur sind.
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Dazu braucht man weder Studien noch irgendeinen Kack. Bersi sagte schon immer, dass Mindset das wichtigste ist, egal wobei
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